​一對一遊戲治療

在活動過程中，我們和參與者一齊成長和學習，大家也可以透過參與者的心聲來了解更多

班主任

「兒童能自主回校上課，表現出愉快開朗的心情，課堂活動都能自主進行。」（小朋友是K2 學生，遊戲治療後克服上課恐懼症，開心返學了。）

母親

「參加了四節遊戲治療後，他已不再記掛著被欺凌的事。」（高小學生在遊戲治療中找到自己的力量。）

「遊戲治療後，現在可以接受自己嘅錯，無爆喊。今日被老師發現錯處，佢可以靜靜坐响一旁反省，唔再打人唔發脾氣。」（父母突然分開，小朋友接受遊戲治療後，情緒得以抒緩）。

​老師

小朋友

「我今日返學無喊，我星期一有喊，因為放咗長假期，我喊咗一陣咋。」學習適應小一的小朋友，在遊戲治療面對「驚」的源頭。